Om tot een gezamenlijke waardenladder te komen, heeft ieder eerst een eigen waardenladder samengesteld en zijn we vervolgens in overleg gegaan. Mijn waardenladder bestaat uit de volgende vijf waarden:
- Autonomie
Kinderen krijgen de mogelijkheid om hun leerproces zelf vorm te geven en zullen daarvoor over autonomie moeten beschikken. De ontwikkeling van autonomie wordt bevorderd door de verantwoordelijkheid die bij het vormgeven van het leerproces komt kijken.
- Samenwerken
In een individualistische maatschappij zal bij het werk toch gevraagd worden om samen te werken met collega's. Daarnaast is het van belang dat kinderen leren inzien dat met behulp van samenwerken de krachten gebundeld kunnen worden en twee meer weten dan één.
- Innovatie
De maatschappij blijft zich ontwikkelen en het is de taak van het onderwijs om innovatief te blijven. Het is niet mogelijk om even niet mee te gaan. Het is een taak van de school om de kinderen zo goed mogelijk voor te bereiden op de komende maatschappij.
- Interesse/motivatie
Een kind zal moeten ontdekken waar zijn of haar interesses en motivatie te vinden zijn. Pas dan kan een kind gericht aan de slag gaan om de interesse of motivatie te verhogen wanneer dat nodig is en om te ontdekken wat voor talenten het kind heeft en wat met die talenten mogelijk is.
- Metacognitie
Door te leren leren, krijgen kinderen inzicht in hun leerproces. Met behulp van dat inzicht kunnen kinderen hun leren beter richting geven en zo veel mogelijk uit hun leerproces halen.
Geen opmerkingen:
Een reactie posten