Je beschrijft de toekomstscenario’s op een originele manier. Eerst een stukje vanuit het kind en vervolgens algemener. Je schrijft heel makkelijk en het is prettig om het op deze manier te lezen. Ik vind de insteek ook origineel. Let wel op de verhouding wat zegt het kind en wat zeg je er algemeen over in de onderbouwing. Zelf denk ik dat het accent op dit tweede gedeelte dient te liggen (maar dat is mijn mening, weet niet of ik het juist zie). Je hebt mooie en ondersteunende plaatjes uitgezocht!
Je zou algemeen meer een koppeling naar de toekomst van het kind kunnen maken, waarom wil je op deze manier de kinderen onderwijs geven en dit ook linken aan wat de maatschappij vraagt.
Bij je eerste scenario zeg je het volgende: ‘Zelf opzoek gaan naar goede mogelijkheden bij een bedrijf of organisatie’. Als ik me hier een kind uit groep 4 bij voorstel, wordt me niet duidelijk hoe je dit concreet vorm wilt geven. Bij scenario twee spreek je van flexicurity: dit is o.a. belangrijk zodat de werknemer zich voor het bedrijf blijft inzetten. Ik denk zelf dat dit nu ook belangrijk is. Voor mij is niet duidelijk wat er maatschappelijk verandert naar de toekomst en de link naar het onderwijs op de basisschool. Je zou misschien iets meer de complexe vaardigheden kunnen toelichten, dat routinematig werken verdwijnt, dat het onderwijs kinderen op een andere manier moet toerusten om met die complexe vaardigheden aan de slag te gaan. Bij beide scenario’s kun je het individuele aspect als drijvende kracht wat sterker neerzetten. Bij scenario drie mis een beetje het backcasting. Dat geldt ook voor scenario vier. Het samenwerkingsverband en de brede school: is dat iets dat nu al plaats vindt of zijn dit nu plannen en verwacht je dat dit in 2030 gebeurd is? Door een paar woorden toe te voegen kun je dat verduidelijken. Bijvoorbeeld: Nadat in de jaren 2014-2015 een aanzet is gegeven tot een brede school, heeft dit concept zich nu, 2030, inmiddels volledig ontwikkeld en zijn waarde bewezen. Bij deze laatste twee scenario’s vind ik het collectieve aspect duidelijk, maar zou je het life long learning wat meer mogen benoemen.
Ik hoop dat mijn feedback duidelijk is en anders kan ik het vanmiddag tijdens het skypen met de groep wel toelichten. Je mag ook eerder mailen of appen als je verduidelijking wilt.
Hallo Anne
BeantwoordenVerwijderenJe beschrijft de toekomstscenario’s op een originele manier. Eerst een stukje vanuit het kind en vervolgens algemener. Je schrijft heel makkelijk en het is prettig om het op deze manier te lezen. Ik vind de insteek ook origineel. Let wel op de verhouding wat zegt het kind en wat zeg je er algemeen over in de onderbouwing. Zelf denk ik dat het accent op dit tweede gedeelte dient te liggen (maar dat is mijn mening, weet niet of ik het juist zie).
Je hebt mooie en ondersteunende plaatjes uitgezocht!
Je zou algemeen meer een koppeling naar de toekomst van het kind kunnen maken, waarom wil je op deze manier de kinderen onderwijs geven en dit ook linken aan wat de maatschappij vraagt.
Bij je eerste scenario zeg je het volgende: ‘Zelf opzoek gaan naar goede mogelijkheden bij een bedrijf of organisatie’. Als ik me hier een kind uit groep 4 bij voorstel, wordt me niet duidelijk hoe je dit concreet vorm wilt geven.
Bij scenario twee spreek je van flexicurity: dit is o.a. belangrijk zodat de werknemer zich voor het bedrijf blijft inzetten. Ik denk zelf dat dit nu ook belangrijk is. Voor mij is niet duidelijk wat er maatschappelijk verandert naar de toekomst en de link naar het onderwijs op de basisschool. Je zou misschien iets meer de complexe vaardigheden kunnen toelichten, dat routinematig werken verdwijnt, dat het onderwijs kinderen op een andere manier moet toerusten om met die complexe vaardigheden aan de slag te gaan.
Bij beide scenario’s kun je het individuele aspect als drijvende kracht wat sterker neerzetten.
Bij scenario drie mis een beetje het backcasting. Dat geldt ook voor scenario vier. Het samenwerkingsverband en de brede school: is dat iets dat nu al plaats vindt of zijn dit nu plannen en verwacht je dat dit in 2030 gebeurd is? Door een paar woorden toe te voegen kun je dat verduidelijken. Bijvoorbeeld: Nadat in de jaren 2014-2015 een aanzet is gegeven tot een brede school, heeft dit concept zich nu, 2030, inmiddels volledig ontwikkeld en zijn waarde bewezen.
Bij deze laatste twee scenario’s vind ik het collectieve aspect duidelijk, maar zou je het life long learning wat meer mogen benoemen.
Ik hoop dat mijn feedback duidelijk is en anders kan ik het vanmiddag tijdens het skypen met de groep wel toelichten. Je mag ook eerder mailen of appen als je verduidelijking wilt.
Groeten Myriam